Hostname: page-component-cb9f654ff-lqqdg Total loading time: 0 Render date: 2025-08-20T11:39:45.732Z Has data issue: false hasContentIssue false
  • English
  • Français

Dialects and the teaching of a standard language: Some West German work*

Published online by Cambridge University Press:  18 December 2008

Stephen Barbour
Stephen Barbour
Affiliation:
Department of Linguistic & International Studies, University of Surrey
Get access Rights & Permissions [Opens in a new window]

Abstract

In applied sociolinguistics in West Germany the notion has been influential that the indigenous working class is separated from the middle class by a linguistic barrier and thus is at a linguistic disadvantage, as well as suffering other forms of disadvantage. The paper places this view in its context within German work on language and society, examines it critically, and outlines why, in the author's view, it is of questionable validity. (Sociolinguistics, dialectology, education, German)

Information

Type
Articles
Information
Language in Society , Volume 16 , Issue 2 , June 1987 , pp. 227 - 243
Copyright
Copyright © Cambridge University Press 1987

Access options

Get access to the full version of this content by using one of the access options below. (Log in options will check for institutional or personal access. Content may require purchase if you do not have access.)

Article purchase

Temporarily unavailable

References

REFERENCES

Ammon, U. (1972a). Dialekt, soziale Ungleichheit und Schule. Weinheim: Beltz.Google Scholar
Ammon, U. (1972b). Dialekt, Sozialschicht und dialektbedingte Schulschwierigkeiten. Linguistische Berichte 22:80–93.Google Scholar
Ammon, U. (1973). Probleme der Soziolinguistik. Tübingen: Niemeyer.Google Scholar
Ammon, U. (1978). Begriffsbestimmung und soziale Verteilung des Dialekts. In Ammon, U., Knoop, U., & Radtke, I. (eds.), Grundlagen einer dialektorientierten Sprachdidaktik. Weinheim: Beltz. 49–71.Google Scholar
Ammon, U., & Loewer, U. (1977). Schwäbisch. Volume of Dialekt-Hochsprache kontrastiv. Sprachhefte für den Deutschunterricht. Düsseldorf: Schwann.Google Scholar
Bernstein, B. (1965). A socio-linguistic approach to social learning. In Bernstein, B., Class, codes and control, I. London: Routledge & Kegan Paul, 1971. 118–43.Google Scholar
Besch, W., & Löffler, H. (1977). Allemannisch. Volume of Dialekt-Hochsprache kontrastiv. Sprachhefte für den Deutschunterricht. Düsseldorf: Schwann.Google Scholar
Crystal, D. (1980). A first dictionary of linguistics and phonetics. London: Andre Deutsch.Google Scholar
Dialekt-Hochsprache kontrastiv. Sprachhefte dür den Deutschunterricht. Düsseldorf: Schwann. Individual booklets: Ammon & Loewer, 1977; Besch & Löffler, 1977; Hasselberg & Wegera, 1976; B. Henn, Pfälzisch, 1980; E. Klein, K. J. Mattheier, & H. Mickartz, Rheinisch, 1978; H. Niebaum, Westfälisch, 1977; Stellmacher, 1981; Zehetner, 1977.Google Scholar
Dingeldein, H. J. (1983). “Hochsprache” und “Dialekt.” Zum “Dialektwelle”-Beitrag von H. D. Schlosser. Der Sprachdienst 27:124–26.Google Scholar
Dittmar, N. (1973). Soziolinguistik: exemplarische und kritische Darstellung ihrer Theorie, Empirie und Anwendung. Frankfurt: Fischer Athenäum. [Translation: Sociolinguistics; A critical survey of theory and applications. London: Edward Arnold, (1976.)Google Scholar
Dittmar, N., Schlobinski, P., & Wachs, I. (1986). Berlinisch. Studien zum Lexikon, zur Spracheinstellung und zum Stilrepertoire. Berlin: Verlag Arno Spitz.Google Scholar
Duden Grammatik (Der Grosse Duden, Band 4.) Mannheim: Bibliographisches Institut.Google Scholar
Halliday, M. A. K. (1973). Foreword. In Bernstein, B., Class, codes and control, II. London: Routledge & Kegan Paul, ix–xvi.Google Scholar
Hasselberg, J., & Wegera, K.-P. (1976). Hessisch. Volume of Dialekt-Hochsprache kontrastiv. Sprachhefte für den Deutschunterricht. Düsseldorf: Schwann.Google Scholar
Hymes, D. (1973). Speech and language: On the origins and foundations of inequality among speakers. Daedalus 102:59–85.Google Scholar
Keller, R. E. (1961). German dialects: Phonology and morphology. Manchester: Manchester University Press.Google Scholar
Labov, W. (1966). The social stratification of English in New York City. Washington, D.C.: Center for Applied Linguistics.Google Scholar
Labov, W. (1969). The logic of nonstandard English. Excerpts reprinted in Giglioli, P. P. (ed.), Language and social context. Harmondsworth: Penguin, 1972. 179–216.Google Scholar
Leippe, H. (1977). Deutsche Dialekte, I. Die Zeit 50(2): 30–44.Google Scholar
Menge, H. H. (1980). “Wie zufrieden sind Sie mit der Sprache, dem Dialekt, der hier gesprochen wird?” Zu einer Umfrage unter den Grosstädtern der Bundesrepublik. Korrespondenzblatt des Vereins für niederdeutsche Sprachforschung 87:34–41.Google Scholar
Petyt, K. M. (1980). The study of dialect: An introduction to dialectology. London: Andre Deutsch.Google Scholar
Reitmajer, V. (1980). Die Bedeutung des Dialekts im schulischen Kommunikationsprozess. Linguistische Berichte 67:68–81.Google Scholar
Sanders, W. (1979). Niederdeutsch heute. Niederdeutsches Wort 19:67–85.Google Scholar
Schlobinski, P. (1985). Stadtsprache Berlin. Ph.D. dissertation, Freie Universität Berlin.Google Scholar
Stellmacher, D. (1981). Niedersächsisch. Volume of Dialekt-Hochsprache kontrastiv. Sprachhefte für den Deutschunterricht. Düsseldorf: Schwann.Google Scholar
Trudgill, P. (1974). The social differentiation of English in Norwich. Cambridge University Press.Google Scholar
Veith, W. H. (1983). Die Sprachvariation in der Stadt. Am Beispiel von Frankfurt am Main. Muttersprache 93:82–90.Google Scholar
Wells, J. C. (1982). Accents of English (3 vols.), Cambridge University Press.CrossRefGoogle Scholar
Zehetner, L. G. (1977). Bairisch. Volume of Dialekt-Hochsprache kontrastiv. Sprachhefte für den Deutschunterricht. Düsseldorf: Schwann.Google Scholar